Wat soll ech maachen, wann d'Schüler am Klassesall einfach net gär mam Enseignant schwätzen? Wat soll ech maachen, wann d'Schüler nom Wëssenspunkt kee Feedback hunn? Nom Cours schéngt et, wéi wann d'Enseignanten nëmmen een Eenzelpersoun-Show maachen. De Qomo Stëmmklicker wäert Iech dat soen!
D'Léierpersonal-Schüler-Bezéiung, wou een "souwuel Léierpersonal wéi och Frënd" ass, ass méi gëeegent fir d'Schüler ze erlaben, hir Häerzer opzemaachen, d'Léierpersonal als Frënn ze behandelen an hinnen dat éierlech ze soen. D'Benotzung vu QomoStëmmklicker Am Klassesall kann d'Denken innovativ sinn, d'Gefill vun Distanz reduzéieren an d'Schüler bereet maachen ze schwätzen. Gläichzäiteg sollen d'Enseignanten gutt lauschteren, d'Meenung vun all Schüler eescht huelen an d'Schüler als Frënn behandelen, wat och méi förderlech fir d'Enseignanten ass, vun hire Klassekomeroden ze léieren.
Kucke mer eis emol un, wat deKlassesall-Äntwertsystemausgesäit wéi wann et an der Klass kënnt?
Qomo Schülertastaturen ënnerstëtzen d'Interaktioun mat Spill- an Ënnerhalungsinstrumenter a kënnen eng entspaant Atmosphär schafen. An enger entspaanter an agreabeler Ëmwelt entspanen sech d'Schüler méi dacks, ginn se méi aktiv, wëllen schwätzen a trauen sech ze schwätzen.
Interaktioun ouni d'Léierziler ass ouni Bedeitung. Mir mussen eis genau op d'Léierziler konzentréieren, fir sécherzestellen, datt d'Schüler se verstoen a benotzen. A ville Fäll wäerten d'Schüler zécken, ze soen, wat se net verstoen, a mengen, datt et schummvoll ass ze soen, datt se net verstoen oder net verstoen. Enseignante kënnen Froen virbereeden, déi d'Schüler kéinte hunn, a Froen, déi d'Schüler an der Vergaangenheet dacks Feeler maachen, a se virum Cours a Fro-Äntwert-Froen opschreiwen. D'Fro-Äntwert-Method féiert d'Schüler zur aktiver Interaktioun an hëlleft de Schüler, Problemer fristgerecht z'entdecken an ze léisen.
De Qomo Stëmmklicker ënnerstëtzt d'Interaktioun am Spillunterhalt a kann eng entspaant Atmosphär schafen. An enger entspaanter an agreabeler Ëmwelt entspanen d'Schüler sech méi dacks, ginn méi aktiv, wëlle schwätzen a traue sech ze schwätzen.
Als Enseignant sollt Dir ëmmer op d'Ännerungen an de Feedback vun de Studenten oppassen, de Rhythmus an de Tempo vun de Virliesungen rechtzäiteg upassen, observéieren ob et Zäit ass Froen ze beäntwerten, ob Dir d'Atmosphär an der Klass aktivéiere musst, asw. De Qomo Stëmmklicker kann d'Schüler op verschidde Manéiere motivéieren, sou datt d'Schüler aktiv Feedback ginn.
De Qomo Stëmmklicker fördert d'aktivt Feedback vun de Schüler duerch räich a divers Forme wéi Klassendiskussiounen, Klassenfroen a Klassenspiller, a kommunizéiert mat de Schüler aus der Perspektiv vun hiren Interessen, fir dat kreativt Léieren vun de Schüler ze féiere.
Zäitpunkt vun der Verëffentlechung: 04.08.2022