Haut deelen ech mat Iech en diversifizéierten intelligenten interaktiven Léierterminal - QomosSchüler-Klicker.
Firwat soen ech, datt et multiintelligent ass? Well dëse QomoStëmmklickergëtt op Basis vun de viregten optimiséiert an aktualiséiertSchüler-Tastaturen, nieft der Ënnerstëtzung vu Funktiounen wéi Stëmm- an Multimodi-Interaktioun, kann et och Echtzäit-Mikrofonuriff, Lidder lauschteren an aner intelligent Stëmmléierausrüstung realiséieren.
Als éischt kënne mir gesinn, datt de Qomo Clicker, eng verbessert Versioun vum Stëmmklicker, eng méi cartoonistesch a léif Gesamtvisioun huet. En adoptéiert déi klassesch orange a wäiss Faarfkombinatioun, déi kleng an attraktiv ass. En benotzt eng nofëllbar Lithiumbatterie an ass mat enger interaktiver Léierterminalbox "Ladestand" ausgestatt, déi 30 Klicker fir drahtlos induktiv Laden gläichzäiteg ënnerstëtzt, wat net nëmmen eng laang Batterielaufzäit huet, mee och méi ëmweltfrëndlech ass wann et benotzt gëtt.
Méi wichteg ass, datt seng Stëmmfunktioun verbessert gouf. Et benotzt e symmetresche Matrixmikrofon an eng 3,5 mm international Standard 4-Segment Kopfhörerbuchse, déi Uriff a Echtzäit maache kënnen an d'Lautstäerkt no Bedarf upassen. Mat der DSP-Rauschreduzéierungsfunktioun kann et effektiv de Kaméidi reduzéieren an eng exzessiv Verstäerkung vum Volumen vermeiden, wouduerch Schied un den Oueren reduzéiert ginn. Gläichzäiteg kann de Kaméidi effektiv gefiltert ginn, fir d'Tounqualitéit an d'Uruffqualitéit ze verbesseren.
Eng aktiv Klassenatmosphär mécht d'Schüler méi wahrscheinlech interesséiert un der Léier, wat d'Qualitéit vum Ënnerrecht verbessert. Benotzt Qomo Klicker fir interaktiv am Cours ze äntwerten, a benotzt déi ënnerstëtzend interaktiv Léiersoftware fir d'Verhale vun de Schüler am Cours a Echtzäit ze evaluéieren. All Schüler kann gezeechent ginn, wat déi ganz Klass dozou bréngt, sech ëmmer konzentréiert ze halen.
Testergebnisse sollten ni dat eenzegt Kriterium fir d'Bewäertung vun de Schülerleeschtungen sinn. Déi grouss Daten aus Echtzäitbewäertungen hëllefen den Enseignanten, multidimensional Bewäertungen an Ureizer duerchzeféieren, déi hell Punkte vun all Kand z'entdecken an déi traditionell eenzeg Bewäertung vun "nëmmen de Resultater" op eng multidimensional Bewäertungsmatrix auszebauen, déi d'Noten an d'moralesch Erzéiung berécksiichtegt. Op dës Manéier sinn et net méi nëmmen déi Schüler mat de beschte Noten a Ruhm, déi gelueft ginn.
Fir eng nei Form vun Ausbildung, wéi eng Skalen a Standarden solle benotzt ginn, fir d'Talenter vun de Schüler ze moossen an ze evaluéieren, hiert Potenzial ze entfalen an der subjektiver Initiativ vun de Schüler voll Spillraum ze ginn, fir d'Entwécklung vun der Perséinlechkeet vun de Schüler ze fërderen? Dës Fro muss all Enseignanten iwwerleeën. De Qomo Clicker kann dëst Problem vläicht net perfekt interpretéieren, awer Qomo exploréiert stänneg, an der Hoffnung, d'Schüler ze encouragéieren, sech duerch en interaktiven Terminal mat méi wëssenschaftlechen Léierprozesser op eng allgegnächlech Manéier z'entwéckelen an an Zukunft Talenter mat méi Kärkompetitivitéit ze kultivéieren.
Zäitpunkt vun der Verëffentlechung: 21. Oktober 2022